jueves, 6 de diciembre de 2012

Conclusiones

Para el equipo, esta experiencia nos a ayudado a entender cosas que tal ves si sabíamos, pero que no nos habíamos   preguntado o interesado antes.
Los resultados tal ves no fueron lo que esperábamos pero eso forma parte de nuestro aprendizaje en este semestre.

La visita al Jardín Botánico nos ayudo mucho para la experimentación, y  no solo para esto, si no para hacer mas interactiva la actividad y prácticamente hacerla en su totalidad.

Realmente aprendimos que hay distintos tipos del proceso de la fotosíntesis  que en lo personal jamás había estudiado.

Bueno, las conclusiones de nuestra investigación son:
 Las cantidades tomadas con los sensores de CO2, Humedad, temperatura, oxigeno e iluminación del sector semidesertico varían ya que las plantas que habitan en este ecosistema utilizan la Fotosíntesis obscura.
Gracias a las actividades realizadas en la reserva ecológica del Pedregal obtuvimos los resultados que nos ayudan a saber que la contaminación que hay en la Ciudad de México afecta directamente al proceso de fotosíntesis debido al CO2, que aumento e la reserva.

Estas son nuestras conclusiones.
Esperemos que el Blog sea de su agrado.



Edicion: Daniela Aguirre


2 comentarios:

  1. Blog de “Los Mostachos” Danni Rojas, Giovanni Aldama, Samanta Navarrete.
    Blog
    CRITERIOS VALOR
    Objetivos del Blog 8
    Publican imágenes, podcast o videos en su blog. 9
    Gramática y ortografía 8
    Cantidad de los hiperenlaces 8
    Calidad de los hiperenlaces 8
    Comentarios en otros blogs 7
    EVALUACIÓN FINAL 8

    Investigación
    Criterios de evaluación Evaluación
    1. Planteamiento del problema. 8
    2. Planteamiento de hipótesis. 6
    3. Diseño experimental. 6
    4. Desarrollo de las actividades Experimentales. 6
    6. Organización de los resultados. 6
    7. Análisis de los resultados. 6
    8. Conclusiones. 6
    9. Presentación, redacción y ortografía. 8
    10. Fuentes consultadas. 8
    Puntaje total 6.7

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  2. Les sugiero revisar el blog del Profesor: en el que aparece la descripción de la estrategia didáctica.
    Es importante revisar los apuntes del tema revisado en clase ya que hay confusión entre lo que es la fotosíntesis y sus fases.
    Si hacen los ajustes me envían un correo en el que me indiquen que es la segunda o tercera revisión. Por lo demás bien en su diseño.

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